Juego Competitivo: Lanzar el Globo al Aro

Material necesario:

• Globos (1 por equipo o participante).
• Aros (sujetados por participantes o colocados en soportes).

---

Desarrollo del juego:

1. Preparación:

   • Forma dos equipos con igual número de participantes.
   • Cada equipo se coloca en una fila, alineándose por turnos.
   • Un participante de cada equipo sostiene un aro a la altura acordada (puede variar para mayor dificultad).

2. Objetivo del juego:

   • Cada jugador, en su turno, debe lanzar un globo e intentar pasarlo a través del aro de su equipo.

3. Reglas:

   • Solo se permite un intento por turno.
   • Si el globo pasa por el aro, el equipo gana un punto.
   • Cambiar de posición a los portadores del aro cada tres lanzamientos para rotar roles.

4. Variaciones:

   • Cambiar la distancia entre el lanzador y el aro.
   • Usar aros de diferente tamaño para ajustar la dificultad.
   • Incluir movimiento, donde los portadores del aro caminan lentamente mientras los compañeros lanzan.

---

Ganadores:

• El equipo con más globos acertados a través del aro al final del tiempo asignado o tras un número específico de rondas.

Correcciones clave:

• Asegúrate de que los lanzadores no tiren el globo con demasiada fuerza.
• Los portadores de los aros deben sostenerlos firmemente pero sin moverse demasiado para no dificultar excesivamente el lanzamiento.

¡Este juego fomenta la coordinación y la diversión en un entorno competitivo y seguro!

Juego Competitivo: "Tumbacupos con Globos"

 

Material Necesario:

• Globos inflados (1 por participante o grupo).
• Vasos de plástico (de 10 a 20).

Preparación:

1. Coloca los vasos de plástico en una pila o pirámide en el centro del área de juego.
2. Los participantes se colocan en un círculo alrededor de la pila, manteniendo una distancia de seguridad.

Cómo Jugar:

1. Cada participante recibe un globo inflado.
2. Por turnos, los jugadores soplan el globo para generar aire y tratar de derribar los vasos.
3. Se permite un número limitado de soplos por turno (por ejemplo, 5 soplos).
4. El jugador que logre derribar más vasos en su turno acumula puntos.

Variantes:

• Por equipos: Dividir el grupo en dos equipos y ver cuál derriba más vasos en un tiempo determinado.
• Tiempo límite: Cada participante tiene 30 segundos para derribar el mayor número de vasos.
• Recolocación rápida: Un asistente repone los vasos entre turnos para mantener la competencia dinámica.

Objetivo:

Promover la coordinación, la destreza y la diversión en un entorno seguro. ¡El juego fomenta la risa y la interacción social!

PASO DE PELOTA

 Pase de pelota sentado

• Dinámica: Los participantes se sientan en un círculo y deben pasarse una pelota rápidamente. Cada vez que se pasa, el instructor va aumentando la velocidad de la música o las órdenes. Quien deje caer la pelota sale O BIEN TODO EL GRUPO TIENE CASTIGO.
• Objetivo: Coordinación y reacción rápida.
• Correcciones: Asegurarse de que los pases sean suaves y precisos.

CARRERA DE PASOS GRANDES

 Carrera de pasos gigantes

• Dinámica: Los participantes compiten por quién puede cubrir la mayor distancia con solo tres grandes pasos. El que llegue más lejos gana.
• Objetivo: Equilibrio y coordinación.
• Correcciones: Asegurarse de que cada paso sea firme y que el participante mantenga el equilibrio entre un paso y otro.

ATRATA EL BASTÓN

Atrapa el bastón

• Dinámica: En parejas, un participante sostiene un bastón de pie en el suelo. Al dar la señal, debe soltarlo, y su compañero debe atraparlo antes de que caiga al suelo. Luego intercambian roles.
• Objetivo: Velocidad de reacción y coordinación.
• Correcciones: Vigilar que los movimientos para atrapar el bastón sean rápidos pero controlados, evitando tirones bruscos.

SESIÓN DE JUEGOS EN LA SAN LUCAS (BATERÍA DE JUEGOS)

"Pies Quietos"

• Un niño lanza una pelota imaginaria al aire y grita el nombre de otro. Ese niño debe atrapar la pelota antes de que "caiga". Los demás deben quedarse quietos en cuanto el nombre es dicho. LLEVAR UNA PELOTA.

"El gato y el ratón"

• Los niños forman un círculo tomados de las manos. Dos niños son el gato y el ratón. El ratón debe escapar del gato entrando y saliendo del círculo.

"La sardina"

• Un niño se esconde y los demás lo buscan. Quien lo encuentra debe esconderse con él. El último en encontrarlo pierde.

"Las estatuas"

• Los niños bailan o corren mientras suena una música. Cuando se dice "¡Estatuas!", deben quedarse inmóviles. Quien se mueva queda fuera. TENEMOS QUE LLEVAR MÚSICA.

"El pañuelo"

• Los niños se dividen en dos equipos. Cada niño tiene un número. El animador dice un número y los jugadores con ese número deben correr al centro y "agarrar" un pañuelo.

"Carrera de cangrejos"

• Los niños deben moverse hacia adelante en posición de "cangrejo" (apoyando manos y pies en el suelo, mirando hacia arriba). Gana el primero en llegar a la meta. UTILIZO LAS MEDALLAS PARA PREMIAR A LOS PRIMEROS.

"El espejo al revés"

• Similar al espejo, pero el compañero debe hacer lo contrario de lo que hace su pareja (si uno salta, el otro se agacha). QUIEN FALLA TIENE CASTIGO.

"Caza del tiburón"

• Un niño es el tiburón y los demás son peces. Los peces deben correr para evitar ser atrapados por el tiburón. Si son atrapados, se convierten en tiburones también.

"Color, color"

• El animador dice "Color, color..." y los niños deben encontrar algo en su ropa o en el entorno que tenga ese color. El último en encontrarlo pierde.

"Atrapados en la red"

• Dos niños hacen de red y extienden sus brazos. Los demás deben correr sin ser atrapados por la red. Si son atrapados, se unen a la red.

"Cazadores de sombras"

• Los niños deben pisar la sombra de los demás. Quien logre pisar la sombra de otro gana un punto.

"Cambio de lugar"

• Los niños se colocan en círculos. Uno en el centro grita "¡Cambio!" y todos deben cambiar de lugar. El que se queda sin sitio se coloca en el centro.

"La cadena de nombres"

• Sentados en círculo, el primer niño dice su nombre y una acción (por ejemplo, "Ana salta"). El siguiente repite el nombre y la acción anterior, y añade la suya. Se continúa hasta que alguien olvide la cadena.

 

 

 

Juegos con GLOBOS.

"Carrera de globos"

• Los niños se colocan en parejas. Cada pareja debe transportar un globo de un punto a otro sosteniéndolo entre sus frentes, sin usar las manos. Si el globo cae, deben empezar de nuevo.

"Globo en equilibrio"

• Cada niño coloca un globo sobre su cabeza y camina de un punto a otro sin que el globo se caiga. Si lo sueltan, deben volver al inicio.

"Voleibol con globos"

• Se divide a los niños en dos equipos y se imaginan una red en el medio. Los equipos deben pasar el globo al otro lado, tratando de que no caiga al suelo.

"Globo-carrera de relevos"

• Los niños se dividen en dos equipos y deben correr llevando un globo entre las piernas. Al llegar al punto de destino, pasan el globo al siguiente compañero.

"Golpea y corre"

• Los niños deben golpear un globo en el aire y correr hasta un punto marcado antes de que el globo toque el suelo. Si lo logran, se quedan en el juego; si no, salen.

"Caza del globo"

• Cada niño tiene un globo. Al iniciar, deben correr y tratar de mantener su globo en el aire mientras tratan de golpear los globos de los demás para hacerlos caer.

"El globo espía"

• Un niño es el "espía" y debe evitar que los demás toquen su globo mientras lo mantiene en el aire. Los otros intentan robarle el globo.

"Tenis de globos" UTILIZAR CINTA DE BALIZAR PARA HACER DE RED. UTILIZAR CONOS PARA HACER LAS PISTAS.

• En parejas, los niños se colocan en lados opuestos y deben pasarse el globo usando las manos como raquetas, tratando de que el globo no toque el suelo.

"El puente del globo"

• En parejas, un niño se acuesta en el suelo con el globo sobre su barriga. El otro niño debe pasar por encima sin que el globo se caiga.

"Globos musicales"

• Similar a las sillas musicales, pero con globos. Los niños deben moverse mientras suena música imaginaria, y cuando para, deben atrapar un globo. El que quede sin globo sale.

"Globo-cuerda"

• Dos niños sostienen un globo entre sus espaldas, caminando juntos sin dejar caer el globo. Deben moverse sincronizados sin que el globo caiga.

"Globos cooperativos" DOS EQUIPOS.

• Los niños se dividen en equipos y deben trasladar un globo de un punto a otro sin usar las manos, solo con partes del cuerpo (codos, hombros, rodillas).

"Golpea y corre en parejas"

• Similar al juego anterior, pero en parejas. Un niño golpea el globo hacia adelante y ambos deben correr hasta el siguiente punto antes de que el globo caiga. LLEVAR AROS.

"Aplasta el globo"

• Los niños se colocan por parejas. Uno de ellos coloca el globo en su espalda y el otro debe tratar de "aplastarlo" con el pecho, sin usar las manos.

"Globo sentado" SE COLOCAN EN CÍRCULOS.

• Los niños se sientan en el suelo formando un círculo. El objetivo es pasarse el globo con los pies, tratando de no dejar que toque el suelo.

"Pelea de globos"

• Cada niño tiene un globo atado al tobillo con un lazo. El objetivo es tratar de pisar los globos de los demás mientras protegen el suyo. Gana el último que quede con el globo intacto. NECESITAMOS GLOBOS Y CINTA DE BALIZAR.

"Globos voladores"

• Se marcan dos zonas en el suelo. Los niños deben llevar sus globos de una zona a otra soplando el globo, sin tocarlo con las manos.

"Globo araña"

• Los niños se colocan boca abajo en el suelo. Deben moverse como si fueran arañas (en posición de "cangrejo"), llevando el globo por el suelo sin usar las manos.

 Globos tranquilos

• Cada niño se sienta en el suelo y trata de mantener su globo en el aire usando solo una respiración suave. Esto les ayuda a relajarse.

---

 

 

 

Competencia de equilibrio

 Un participante es el líder y el resto debe seguirlo mientras realiza movimientos sencillos como caminar en diferentes direcciones, levantar los brazos, agacharse ligeramente, girar, etc. Cada cierto tiempo, se cambia el líder. El juego fomenta la movilidad y la concentración.