Todos los alumnos se ponen en una fila. El último de la fila le tiene que hacer unos gestos al siguiente en la fila, este al siguiente, y así hasta el final.
Vemos como empezaron las señas y como acaban al final. Es algo parecido al teléfono escacharrado.
Los alumnos juegan por parejas.
se pone un cono o una pelota en el suelo.
El monitor va diciendo partes del cuerpo, el alumno tiene que tocarla.
Cuando el monitor dice ya los dos alumnos tienen que coger el balón o el cono. Gana el alumno que lo pilla antes. El otro alumno tiene que hacer un "castigo" (5 flexiones/sentadillas/...).
Dividimos la clase en tres grupos.
Cada zona de juego son los círculos de la pista.
Un alumno que está fuera intenta entrar dentro del círculo, los otros se lo impiden pero sin brazos, con movimientos defensivos.
La variante es que el que intenta entrar tiene que utilizar balón.
Hacer caso al movimiento defensivo.
Los alumnos se dividen en 3 grupos.
Dos grupos se colocan en los extremos de la pista, otro grupo se coloca en el medio.
El del medio tiene que impedir que los de los extremos se pasen el balón.
Si un jugador corta un balón pasa a escapar y el otro a la posición defensiva.
Varios compañeros se ponen en corro salvo dos.
Los compañeros que están en el corro tienen que intentar pasarse el balón, y despistar a los dos que están protegiendo el cono. Los que están en el corro tienen que darle al cono y los otros dos tienen que intentar protegerlo y que no le den.
Cuando le dan al cono cambiamos a dos para que protejan.
MATERIAL: uno o dos balones, un cono grande.
A QUÉ LE DAMOS IMPORTANCIA: A los movimientos para defender el cono.
